陪學(xué)生度過(guò)不同的階段，觀察孩子的行為，才能看見(jiàn)孩子的內(nèi)心。強(qiáng)勢(shì)可能因?yàn)閮?nèi)心恐懼；暴躁可能因?yàn)楹ε?、無(wú)助；哭泣可能缺乏安全感。我們需要慢慢走近他們，做他們成長(zhǎng)的引路人和陪伴者，助力他們成長(zhǎng)。

——張艷飛

教育是什么？就是培養(yǎng)學(xué)生好品格好習(xí)慣，就是幫助學(xué)生找到自信，成就自己。就是對(duì)每一個(gè)學(xué)生都不拋棄不放棄。

——周曾訓(xùn)

教育是對(duì)美好未來(lái)的信念與堅(jiān)守，最關(guān)鍵的是喚醒與等待，這是教育的真諦。

——宋海燕

喜歡中芯的簡(jiǎn)單生活、單純可愛(ài)的娃娃們和真誠(chéng)有愛(ài)的同事們。

帶著尊重、欣賞的眼光，滋潤(rùn)和成就著彼此。

簡(jiǎn)單的生活，仍在繼續(xù)。

不簡(jiǎn)單的愛(ài)，也仍在這里傳遞。

——趙揚(yáng)揚(yáng)

孩子的成長(zhǎng)是一場(chǎng)靜待花開(kāi)的旅行。幸運(yùn)的我在中芯遇到了一群志同道合的人，一起做一件全力以赴的事——以愛(ài)為肥，澆水，守望，在孩子們小小的心里撒下大大的愛(ài)的種子，用愛(ài)守候，用心陪伴，相信終有一天他們會(huì)結(jié)出豐盛的生命果實(shí)！

——喬蕊

創(chuàng)意是什么？是敢于大膽嘗試，打破常規(guī)束縛，不人云亦云。我覺(jué)得這種精神，就是做一切表達(dá)的必備的創(chuàng)造力！每天在“創(chuàng)造性的工作”上下功夫，即使進(jìn)步微不足道，但若經(jīng)過(guò)多年的積累，也可以孕育出巨大的變化。

——吳帆

作為一名新時(shí)代的教育工作者，我很幸福。我們每個(gè)老師都可以成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的燈塔，即便不能，也要成為一束微光，陪伴他們成長(zhǎng)！

——李晶晶

從來(lái)沒(méi)有什么歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行。我愿意成為這樣的“負(fù)重者”！

——尉明茗